Beatriz Martín-Marchante

Lugar de trabajo: Universitat Politècnica de València

Correo electrónico: Beatriz-Martin-Marchante@uv.es

Tesis doctoral: https://oatd.org/oatd/record?record=handle%5C%3A10251%5C%2F59437

Perfil de Academia.edu:

Perfil de ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Beatriz_Martin_Marchante/contributions

Beatriz Martín Marchante es licenciada en Filología Inglesa por la Universitat de València (UV) y es doctora en Lingüística Aplicada por la Universitat Politècnica de València (UPV).

Ha sido profesora titular de inglés en el Departamento de Lenguas de la Escuela de Turismo Santo Tomás de Aquino de Valencia. Ha trabajado como profesora invitada en la Universidad de Estrasburgo (2014) y en la Ceska Zemedelska Universita, Praga, (2017). Durante los últimos 12 años ha impartido asignaturas de inglés para fines específicos en varios programas de grado de la UPV y la asignatura de Lengua inglesa para maestros en  la UV.

Sus intereses en investigación incluyen la implementación de actividades del blended learning method en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, y la evaluación de la competencia pragmática. Actualmente investiga sobre la  retroalimentación y la evaluación automatizada del inglés escrito para fines específicos.

Pastor Carrió, M. Luisa; Martín Marchante, Beatriz (2018). Analysis of pragmatic items in an ESL online adaptive placement test. International Journal of English studies (IJES). DOI: https ://doi.org/10.6018/ijes/2018/2/ 32258 1

Martín Marchante, Beatriz (2017). Comparabilidad de las pruebas de dominio de EFL de Oxford University Press: OOPT y OQPT. Estudios de Lingüística Aplicada II. Hanna Skorczynska, María Luisa Carrió, Milagros del Saz, Inmaculada Tamarit (eds.) 8, pp. 85-95. València: Universitat Politècnica de València. ISSBN 9788490486160.

Martín Marchante, Beatriz (2017). Innovación y competencia pragmática en las pruebas de inglés como segunda lengua. INRED. Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en red. DOI: http://riunet.upv.es/handle/10251/106191

Pastor, M. L. C., & Marchante, B. M. (2016). Identificación de errores pragmáticos en un test adaptativo de inglés como lengua extranjera/Pragmatic error identification in a computer adaptive test of English as a Foreign Language. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (16), 79-102. http://dx.doi.org/10.12795/elia.2016.i16.04

Soler Pardo, B. & Martín Marchante, B. (2013).  White as Snow, Red as Blood, Black as Ebony: Employing FilmAdaptations of the Brothers Grimm Snow White as a Didactic Tool for Learning EFL. Thinking through Children¿s

Literature in the Classroom. pp. 167 – 184. (Reino Unido): Cambridge Scholars Publishings, 2013. ISBN (10):1-4438

Martín Marchante, B. & Carrió Pastor, M.L. (2013). La Teoría de la Relevancia en el aula de ISL. De la unidad de la Lengua a la diversidad de las lenguas. pp. 588 – 598. (España): Universidad de Zaragoza, 2013. ISBN978-84-92522-70-5

Martín Marchante, B. &  Carrió Pastor, M.L. (2011). Aplicación del proceso inferencial en el aprendizaje de preposiciones. Empiricism and analytical tools for 21 century applied linguistics: selected papers from the XXIX International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA) / ISBN 978-84-9012-154-2, págs. 635-649. https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=3573610