Victoria Abad Beltrán

Workplace: IES Camp de Morvedre

E-mail: victoriaabadbeltran@yahoo.es

PhD: http://roderic.uv.es/handle/10550/51937

Academia.edu profile:

ResearchGate profile:

She graduated in Hispanic Studies (1999) and Catalan Studies (2002) from the University of Valencia (UV). She holds a Phd in Teaching Language and Literature with the thesis Los modelos de género discursivo en la planificación y la revisión textual. Análisis del uso de modelos en alumnos de 3º ESO supervised by Dr. Carmen Rodríguez (UV, 2016). She is a teacher of Spanish Language and Literature from 2000 in several secondary schools, where she has been head of the department and has taught groups of students with special needs and difficulties (Curricular Diversification Programs, PCPI, PMAR, compensatory …).

She has worked at the UV and the University Jaume I (UJI) as coordinator of the master’s degree in secondary education teacher training and also as a tutor for trainee students of the course in Pedagogical Aptitude (CAP) and Master’s in teacher training Secondary Education .She has been a lecturer in the Course of Pedagogical Adaptation and also at UV. Her research focuses on writing skills teaching and learning.

Abad Beltrán, Victoria; Rodríguez Gonzalo, Carmen (2018). Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura. Lenguaje y Textos, 48, 21-32. ISSN 2530-0075. https://doi.org/10.4995/lyt.2019.8748.

Abad Beltrán, Victoria; Rodríguez Gonzalo, Carmen (2018). Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de una reseña de lectura, Didáctica. Lengua y literatura, 30, 11-21. http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/61951

Abad, V. (2015), Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión textual. Análisis del uso de modelos en alumnos de 3º ESO [en línea], Universidad de València,

Abad Beltrán, V. (2015), Análisis del uso de modelos en alumnos de 3º ESO a partir de una secuencia didáctica. En Ibarra, N.; Ballester, J; Carrión, M. L. y Romera, F. (ed.). Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era digital, Publicacions Universitat Politècnica de València, 1-6.

Abad, V. y Madalena, J. I. (2012), Un proyecto de escritura a partir de una trabajo de investigación. Textos, 61, 46–57.