Alícia Martí Climent

Workplace: Universitat de València

E-mail: Alicia.Marti@uv.es

PhD: http://roderic.uv.es/handle/10550/49750

Academia.edu profile: https://uv.academia.edu/Al%C3%ADciaMart%C3%AD

ResearchGate profile: https://www.researchgate.net/profile/Alicia_Marti_Climent

PhD on Catalan Philology. She is a Catalan language teacher at the Department of Language and Literature Education at the University of Valencia. She also instructs teacher training courses and workshops. She supervises Practicum and TFG at Early Years Education and Primary Education’s Degree, and also teaches and supervises TFM at the MA in Secondary Education Teaching. Since 2015, she edits Allioli, Quaderns de l’Ensenyament del País Valencià (ISSN 1576-0197), founded in 1979, with a circulation of 21.000 copies distributed among Valencian teachers and schools of all educational levels.

She is one of the members of Grup d’Investigació Interacció i Ensenyament de Llengües (GIEL, http://grupogiel.com/) research group and Unitat d’Educació Multilingüe (UEM) at the University of Valencia, and also is a member of Un entre tants, a cooperative network about ICT educational experiences in Catalan language, of the International Association of Catalan Language and Literature (AILLC) and the Spanish Society of Didactics of Language and Literature (SEDLL). Her research fields include language and literature teaching, ICT as an educational resource, language education in multilingual environments, work for projects and grammar teaching. She has participated in several research projects about writing difficulties, linguistic autobiography, teaching practices, oral Catalan teaching and learning, and improvised oral poetry, among others. Currently directs the ICT innovation project “TIC, TAC, TAP. Projectes de llengua i literature” (ref UV-SFPIE_RMD18-841879).

Martí Climent, Alícia (2019). Ressenya: Com s’aprenen les llengües en secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura (80), pp. 81 – 82. Publicació en obert (https://www.grao.com/es/producto/ressenya-com-saprenen-les-llengues-en-secundaria-ar08096077).

Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2018). La lectura en valencià amb les TIC. En Mac Donald Lightbound, P.; Mestre I Mestre, EM.; Olmo Cazevieille, FT. (2018). Present and future developments in multilingual environments. Vol 3. Num.1. València: Editorial Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/106122

Martí Climent, Alícia (2018). Documents didàctics sobre el Tractament Integrat de Llengües (TIL) per a 1r i 2n d’Educació Primària. Editorial Edelvives. Disponible en https://www.edelvives.com/es/recursos/primaria   

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2016). Treballem llengua i literatura amb les TIC. Aplicació didàctica en la formació del futur professorat de Secundària. Quaderns digitals. Revista de noves tecnologies i societat, 82, 68-83. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11434&PHPSESSID=ededa1280e0ed41410ae383ce973b970

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2017). TIC i escriptura acadèmica en el treball per projectes. Articles de Didàctica de la Llengua i la literatura (73). 

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2017). TIC y escritura académica en el trabajo por proyectos. Textos. Didáctica de la lengua y la literatura (76).

Guilabert Antón, Ramón; Pitarch, Manel; Gisbert, Francesc; Martí Climent, Alícia; Castellano Sanz, Margarida; Aguilar, Eduard; Braco, Xavier (2016). Valencià: llengua i literatura 2n Batxillerat. Projecte Som link. En Valencià: llengua i literatura 2n Batxillerat. Projecte Som link. (pp. 1 – 426). Editorial Luis Vives.

Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2016). Els projectes de llengua en la formació del futur professorat de Secundària. En L’ensenyament del català als territoris de parla catalana. Estat de la qüestió i perspectives de futur. (pp. 454 – 465). Servei de Publicacions de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2015). Aproximación a las representaciones sociales sobre las lenguas en el alumnado de cuarto de ESO. En Cancelas y Ouviña, L.P. & Sánchez Rodríguez, S. (coord.) Tendencias en Educación Lingüística. Granada: Grupo Editorial Universitario (GEU). ISBN 978-84-16361-40-3.

Martí Climent, Alícia (2015). La gramàtica en els llibres de text de Secundària: la terminologia lingüística. En García Folgado, M.J. & Sinner, C. (ed.) Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberrománicas. RomSD, 54. Stuttgard: Ibidem-Verlarg. ISBN 978-3-8382-0761-2. ISSN 1862-2909. http://www.ibidemverlag.de/Reihen-Schriftenreihen-Institutsreihen/Romanische-Sprachen-und-ihre-Didaktik/Lingue-stica-y-cuestiones-gramaticales-en-la-did-ctica-de-las-lenguas-iberorrom-nicas.html

Martí Climent, Alícia (2015). Un entre tants, compartim experiències i coneixements sobre l’ús de les TIC en l’ensenyament en català. Articles. Didàctica de la llengua i la literatura, 66. ISSN: 2014-4636. http://articles.grao.com/revistes/articles/66-l-escriptura-de-textos-teatrals/noticies-un-entre-tants

Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2014). El treball per projectes amb les TIC a l’àrea de Llengua i Literatura. Una experiència didàctica en la formació del professorat de Secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la literatura (64). ISSN: 2014-4636. http://articles.grao.com/revistes/articles/64-l-ensenyament-de-la-gramatica-a-l-educacio-obligatoria/el-treball-per-projectes-amb-les-tic-a-l-area-de-llengua-i-literatura

Martí Climent, Alícia (2014). Poesia oral improvisada. En Monar, M. (coord.) Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora. València: Andana editorial. ISBN: 978-84-942671-8-5.

Martí Climent, Alícia (2014). El model lingüístic valencià. En Pujol Berché, M. (coord.) Recherches sur la langue catalane. París: Lambert-Lucas. ISBN: 978-2-35935-112-5. 

Martí Climent, Alícia (2014). Poesia oral improvisada al territori lingüístic català. En Bataller, A. & Hernàndez, H. (eds.) Un amor, uns carrers. Cap a una didàctica de les geografies literàries. València: Publicacions de la Universitat de València. ISBN: 978-84-370-9246-1.

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2013). Les TIC en la formació lingüística inicial de mestres. En García Pilán, P.; De Lamo Pastor, J.F. & Gallardo Paúls, B. (coords.) Propostes d’innovació educativa de la Universitat de València. València: Editorial Germania i Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. ISBN: 978-84-15660-49-1.

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2012). Les xarxes socials com a recurs educatiu: Aplicació didàctica en la formació del professorat de Secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura, 57, 105-113. ISSN: 1133-9845. http://articles.grao.com/revistes/articles/057-projectes-de-treball-per-ensenyar-i-aprendre-llengua-i-literatura/les-xarxes-socials-com-a-recurs-educatiu-aplicacio-didactica-en-la-formacio-del-professorat-de-secundaria

Martí Climent, Alícia (2012). La competència TIC dels futurs mestres. Quaderns Digitals.net, 73. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11235

Martí Climent, Alícia (2011). La wiki del projecte Patrimoni cultural: poesia oral improvisada. Quaderns digitals. Revista de noves tecnologies i societat, 68. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11024

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2010). Les xarxes socials com a recurs educatiu. Quaderns Digitals.net, 65. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=10979