Mª José García Folgado

Lloc de treball: Universitat de València

Correu electrònic: maria.jose.garcia-folgado@uv.es

Tesi doctoral: http://roderic.uv.es/handle/10550/48528

Perfil d’Academia.edu: https://uv.academia.edu/MJGarc%C3%ADaFolgado

Perfil de ResearchGate:

María José García Folgado és llicenciada en Filología Española (1998) i doctora en Filología Española per la Universitat de València (2005). Des de l’any 2006 és Professora en el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València. És autora de nombroses publicacions centrades principalment en la història de l’ensenyament de la gramàtica, en destaquem la monografia Los inicios de la gramática escolar en España (1768-1813). Una aproximación historiográfica (2013).

García Folgado, M. J. (2016). “Lengua y enseñanza en el exilio: Felipe Senillosa y José Joaquín de Mora en América”. En Durán, F. & Gaviño, V. (eds.). Estudios sobre filología española y exilio en la primera mitad del siglo XIX. Madrid: Visor, 479-502.

García Folgado, M. J. & Toscano y García, G. (2015). “La lengua y los maestros. Las ’Gramáticas’ de Gregorio Martí (1876 y 1877)”. Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft, 25/2, 221-246.

García Folgado, M. J.; Sinner, C. & Montoro del Arco, Esteban T. (2015). “El diálogo en la enseñanza de los conceptos gramaticales: método catequístico, diálogo instructivo y debate crítico”, En Brumme, Jenny & López Ferrero, Carmen (eds.). La ciencia como diálogo entre teorías, textos y lenguas, Berlin: Frank & Timme, 49-66.

España Palop, E.; Ribera Aragüete, P. & García Folgado, M.J. (2015). “Escritura de biografías en Educación Primaria. Análisis de dificultades y secuencias didácticas. Tendencias en educación lingüística”. Granada: GEU, 63 – 84.

García Folgado, M. J. & Sinner, C. (2015). “Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas. Editorial”. Zeitschrift fur Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 54, 1-9.

García Folgado, M. J. (2014). “La gramática general y las enseñanzas lingüísticas (1812-1823)”. Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística. 9, pp. 91 – 109.

García Folgado, M. J. (2014). “La historia de la enseñanza de la gramática: Reflexiones sobre un campo de investigación”, Lenguaje y Textos, 40, 63-72.

García Folgado, M. J. & Palomares Cuadros, J. (2014). “Una mirada a las creencias sobre el mantenimiento del español como lengua heredada en contextos multilingües en Australia”. Marcoele. 18, pp. 1 – 20.

García Folgado, M. J. (2013). Los inicios de la gramática escolar en España (1768-1813). Una aproximación historiográfica. Munich: Peniope. [Colección Études Linguistiques/Linguistische Studien, 4].

García Folgado, M. J. & Sinner, C. (2013). “Apuntes sobre el análisis lógico y gramatical en Colombia en el siglo XIX”. En Sybille Große / Anja Hennemann / Kathleen Plötner / Stefanie Wagner (Hrsg.) (2013): Angewandte Linguistik. Linguitique appliquée. Zwischen Theorien, Konzepten und der Beschreibung sprachlicher Äußerungen. Entre théories, concepts et la description des expressions linguistiques. Frankfurt am Main: Peter Lang, 109-120.

García Folgado, M. J. & Toscano y García, G. (2012). “Los textos de gramática en la escuela argentina (1863-1900)”, Revista Escribas, (ISSN: 1666-0404).

García Folgado, M. J. ; Ribera, P. & Santolària, A. (2012). “Formació inicial de mestres en llengües i en didàctica de la llengua. Plurilingüisme, interacció i TIC”, en Didàctica de la Llengua i la Literatura. Experiències d’innovació docent a la universitat / Didáctica de la Lengua y la Literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad. Barcelona: PUB, 165-175 (ISBN: 978‐84‐695‐4108‐1).

García Folgado, M. J. (2012). “La ideología en los Principios Analíticos de Gramática General (1838) de Juan Justo Reyes”, en Isabel Zollna y Vera Eilers (eds.), La recepción de la „Ideología‟ en la España del siglo XIX. Münster, Nodus Verlag, 42-63 (ISBN: 978-3-89323-299-4).

García Folgado, M. J. (2012): “Gramática y legislación educativa”, en Alfonso Zamorano Aguilar (ed.), Reflexión lingüística y lengua en la España del XIX: marcos, panoramas y nuevas aportaciones. Münster: Lincom [Colección: Studies in Romance Linguistics, 70] (ISBN: 978-3-86288-391-2).

García Folgado, M. J. & Carsten Sinner (2012). “Introducción: la historia de la gramática escolar del español”, Revista Argentina de Historiografía Lingüística, 4/1, i-v (ISSN 1852-1495). Disponible en red: http://www.rahl.com.ar/

García Folgado, M. J. & Montoro del Arco, E. T. (2011). “Los Principios del análisis lógico de Ramón Merino (1848)”, en Studies in the History of the Language Sciences (SiHoLS), 115, 303-315 (ISSN 0304-0720).

García Folgado, M. J. (2011), “Enseñar a pensar, enseñar a puntuar: la puntuación en la obra de Juan Manuel Calleja”, Oihenart. Cuadernos de Lengua y Literatura, 26, 217-230 (ISSN 11737-4454).

García Folgado, M. J.   (2011). “La gramática española de 1770 a 1800”, El castellano y su codificación gramatical. Volumen III. De 1700 a 1835, Instituto Castellano y Leonés de la Lengua, 261-284.

García Folgado, M. J.; Sinner, C. & Zamorano, A. (eds.). Tiempo, espacio y relaciones espacio-temporales en la gramática española. Hamburg: Buske-Verlag [colección Romanistik in Geschichte und Gegenwart, 19].

García Folgado, M. J. (2010), “Lengua, gramática y enseñanza: Salvador Puig y Xoriguer”, en Revista Argentina de Historiografía Lingüística, 2/1, 1-26 (ISSN 1852-1495). Disponible en red: http://www.rahl.com.ar/

García Folgado, M. J. & Fuertes Gutiérrez, M. (2010). “El desarrollo del pensamiento lingüístico en la enseñanza” en Kirsten Süselbeck, Katharina Wieland y Vera Eilers (eds.), La lingüística y el desarrollo del español: Una autorreflexión sobre la historia de nuestra disciplina, Hamburg: Buske Verlag. [Serie: Romanistik in Geschichte und Gegenwart], 49-66.

García Folgado, M. J. (2010). “De Francia a España: el análisis lógico y gramatical”, Enfoques de teoría, traducción y didáctica de la lengua francesa. Estudios dedicados a la profesora Brigitte Lépinette, Valencia: SPUV, 163-174.

García Folgado, M. J. (2010). “Estudiar gramática bajo un orden analítico: la obra de Felipe Senillosa (1817)”, Ars Longa, diez años de AJIHLE. Buenos Aires: Voces del Sur, 663-678.

García Folgado, M. J. (2010). “Juan Manuel Calleja y la enseñanza de la gramática castellana en Bilbao (1818)”, Maestra en mucho: Estudios filológicos en homenaje a Carmen Isasi Martínez. Buenos Aires: Voces del Sur, 117-132.