Alícia Martí Climent

Lloc de treball: Universitat de València

Correu electrònic: Alicia.Marti@uv.es

Tesi doctoral: http://roderic.uv.es/handle/10550/49750

Perfil d’Academia.edu: https://uv.academia.edu/Al%C3%ADciaMart%C3%AD

Perfil de ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Alicia_Marti_Climent

És Doctora en Llengua i literatura catalanes per la Universitat de València. Treballa com a professora en el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València. És tutora de Pràcticum i de TFG dels graus de Mestre/a en Educació Infantil i en Primària, i imparteix classes en el Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària, en el qual també dirigeix TFM. Des de 2015 és directora de la revista Allioli, Quaderns de l’Ensenyament del País Valencià (ISSN 1576-0197), fundada en 1979, amb un tiratge de 21.000 exemplars que es distribueixen entre el professorat i els centres valencians de tots els nivells educatius.

Forma part de la Unitat d’Educació Multilingüe (UEM) de la Universitat de València i és membre de la Xarxa cooperativa d’experiències TIC per a l’ensenyament en valencià Un entre tants, de l’Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes (AILLC) i de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL). Les seues línies de recerca versen sobre les TIC com a recurs educatiu, l’educació lingüística en entorns plurilingües, el treball per projectes i l’ensenyament de la gramàtica. Ha participat en diversos projectes d’investigació sobre les dificultats d’escriptura, l’autobiografia lingüística, les pràctiques dels docents, l’ensenyament-aprenentatge de la llengua catalana oral i la poesia oral improvisada, entre d’altres. Actualment dirigeix el projecte d’innovació TIC, TAC, TAP. Projectes de llengua i literatura (ref. UV-SFPIE_RMD18-841879).

Martí Climent, Alícia (2019). Ressenya: Com s’aprenen les llengües en secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura (80), pp. 81 – 82. Publicació en obert (https://www.grao.com/es/producto/ressenya-com-saprenen-les-llengues-en-secundaria-ar08096077).

Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2018). La lectura en valencià amb les TIC. En Mac Donald Lightbound, P.; Mestre I Mestre, EM.; Olmo Cazevieille, FT. (2018). Present and future developments in multilingual environments. Vol 3. Num.1. València: Editorial Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/106122

Martí Climent, Alícia (2018). Documents didàctics sobre el Tractament Integrat de Llengües (TIL) per a 1r i 2n d’Educació Primària. Editorial Edelvives. Disponible en https://www.edelvives.com/es/recursos/primaria   

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2016). Treballem llengua i literatura amb les TIC. Aplicació didàctica en la formació del futur professorat de Secundària. Quaderns digitals. Revista de noves tecnologies i societat, 82, 68-83. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11434&PHPSESSID=ededa1280e0ed41410ae383ce973b970

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2017). TIC i escriptura acadèmica en el treball per projectes. Articles de Didàctica de la Llengua i la literatura (73). 

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2017). TIC y escritura académica en el trabajo por proyectos. Textos. Didáctica de la lengua y la literatura (76).

Guilabert Antón, Ramón; Pitarch, Manel; Gisbert, Francesc; Martí Climent, Alícia; Castellano Sanz, Margarida; Aguilar, Eduard; Braco, Xavier (2016). Valencià: llengua i literatura 2n Batxillerat. Projecte Som link. En Valencià: llengua i literatura 2n Batxillerat. Projecte Som link. (pp. 1 – 426). Editorial Luis Vives.

Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2016). Els projectes de llengua en la formació del futur professorat de Secundària. En L’ensenyament del català als territoris de parla catalana. Estat de la qüestió i perspectives de futur. (pp. 454 – 465). Servei de Publicacions de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2015). Aproximación a las representaciones sociales sobre las lenguas en el alumnado de cuarto de ESO. En Cancelas y Ouviña, L.P. & Sánchez Rodríguez, S. (coord.) Tendencias en Educación Lingüística. Granada: Grupo Editorial Universitario (GEU). ISBN 978-84-16361-40-3.

Martí Climent, Alícia (2015). La gramàtica en els llibres de text de Secundària: la terminologia lingüística. En García Folgado, M.J. & Sinner, C. (ed.) Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberrománicas. RomSD, 54. Stuttgard: Ibidem-Verlarg. ISBN 978-3-8382-0761-2. ISSN 1862-2909. http://www.ibidemverlag.de/Reihen-Schriftenreihen-Institutsreihen/Romanische-Sprachen-und-ihre-Didaktik/Lingue-stica-y-cuestiones-gramaticales-en-la-did-ctica-de-las-lenguas-iberorrom-nicas.html

Martí Climent, Alícia (2015). Un entre tants, compartim experiències i coneixements sobre l’ús de les TIC en l’ensenyament en català. Articles. Didàctica de la llengua i la literatura, 66. ISSN: 2014-4636. http://articles.grao.com/revistes/articles/66-l-escriptura-de-textos-teatrals/noticies-un-entre-tants

Martí Climent, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2014). El treball per projectes amb les TIC a l’àrea de Llengua i Literatura. Una experiència didàctica en la formació del professorat de Secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la literatura (64). ISSN: 2014-4636. http://articles.grao.com/revistes/articles/64-l-ensenyament-de-la-gramatica-a-l-educacio-obligatoria/el-treball-per-projectes-amb-les-tic-a-l-area-de-llengua-i-literatura

Martí Climent, Alícia (2014). Poesia oral improvisada. En Monar, M. (coord.) Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora. València: Andana editorial. ISBN: 978-84-942671-8-5.

Martí Climent, Alícia (2014). El model lingüístic valencià. En Pujol Berché, M. (coord.) Recherches sur la langue catalane. París: Lambert-Lucas. ISBN: 978-2-35935-112-5. 

Martí Climent, Alícia (2014). Poesia oral improvisada al territori lingüístic català. En Bataller, A. & Hernàndez, H. (eds.) Un amor, uns carrers. Cap a una didàctica de les geografies literàries. València: Publicacions de la Universitat de València. ISBN: 978-84-370-9246-1.

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2013). Les TIC en la formació lingüística inicial de mestres. En García Pilán, P.; De Lamo Pastor, J.F. & Gallardo Paúls, B. (coords.) Propostes d’innovació educativa de la Universitat de València. València: Editorial Germania i Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València. ISBN: 978-84-15660-49-1.

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2012). Les xarxes socials com a recurs educatiu: Aplicació didàctica en la formació del professorat de Secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura, 57, 105-113. ISSN: 1133-9845. http://articles.grao.com/revistes/articles/057-projectes-de-treball-per-ensenyar-i-aprendre-llengua-i-literatura/les-xarxes-socials-com-a-recurs-educatiu-aplicacio-didactica-en-la-formacio-del-professorat-de-secundaria

Martí Climent, Alícia (2012). La competència TIC dels futurs mestres. Quaderns Digitals.net, 73. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11235

Martí Climent, Alícia (2011). La wiki del projecte Patrimoni cultural: poesia oral improvisada. Quaderns digitals. Revista de noves tecnologies i societat, 68. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11024

Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2010). Les xarxes socials com a recurs educatiu. Quaderns Digitals.net, 65. ISSN: 1575-9393. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=10979