
Jornades de recerca en didàctica de la llengua: Ensenyament / Aprenentatge de la llengua oral en educació infantil i educació primària
JORNADES DE RECERCA EN DIDÀCTICA DE LA LLENGUA: ENSENYAMENT / APRENENTATGE DE LA LENGUA ORAL EN EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA Facultat de Magisteri (Universitat de València) 4 d’abril de 2019 Facultat de Magisteri – Aula PB-04 11:30-12:30 “La didáctica de la lengua oral en la etapa de Educación Infantil”, por Susana Sánchez […]

La professora de la UVic-UCC Mariona Casas fa una estada de recerca al GIEL
Mariona Casas, professora i investigadora de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) va portar a terme el passat mes de febrer una estada de recerca al Grup d’Investigació en Ensenyament de Llengües (GIEL) de la Universitat de València (UV). Mariona Casas és membre del Departament de Filologia i de Didàctica de la Llengua […]

Publicacions de GIEL: any 2018
Llista no exhaustiva del conjunt de publicacions del grup GIEL de l’any 2018: Abad Beltrán, Victoria; Rodríguez Gonzalo, Carmen (2018). Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura. Lenguaje y Textos, 48, 21-32. ISSN 2530-0075. https://doi.org/10.4995/lyt.2019.8748. Abad Beltrán, Victoria; Rodríguez Gonzalo, Carmen […]

Publicats els vídeos i fotos del #Congram19
Entre els dies 23 i 25 de gener de 2019 es va celebrar el III Congrés Internacional d’Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), organitzat pel Grup d’Investigació sobre Ensenyament i Aprenentatge de Llengües (GREAL) i el Grup d’Investigació en Ensenyament de Llengües (GIEL), que va tenir lloc a la Facultat de Ciències de l’Educació de la […]

Els professors Eduard Dotti i Eleonora Peluffo comparteixen la seua experiència educativa amb el grup GIEL
El passat dimarts 29 de gener de 2019 els professors Eduard Dotti i Eleonora Peluffo, de la Sociedad de Profesores de Español del Uruguay (SPEU, http://speu.org.uy) participaren en un seminari organitzat pel grup GIEL. El seu treball se centra en l’escriptura, especialment en Secundària i en formació docent. Durant la seua estada van presentar la seua […]

El #Congram19 ha estat un èxit
Entre els dies 23 i 25 de gener de 2019 ha tingut lloc el III Congrés Internacional d’Ensenyament de la Gramàtica (Congram19). En el congrés, organitzat pels grups de recerca GREAL (UAB) i GIEL (UVEG) i celebrat a la Universitat Autònoma de Barcelona, hi han participat al voltant de 250 professors i investigadors de 30 […]

Comença el compte enrere per al III Congrés Internacional d’Ensenyament de la Gramàtica
Entre els dies 23 i 25 de gener de 2019 es celebrarà el III Congrés Internacional d’Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), organitzat pel Grup d’Investigació sobre Ensenyament i Aprenentatge de Llengües (GREAL) i el Grup d’Investigació en Ensenyament de Llengües (GIEL), que tindrà lloc a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma […]

GIEL participa en el XIX Congrés Internacional de la SEDLL
GIEL ha participat en el XIX Congrés Internacional de la Societat Espanyola de Didàctica de la Llengua i la Literatura, celebrat del 28 i al 30 de novembre de 2018 a la Universitat d’Almeria. Montserrat Pérez ha presentat la comunicació “La construcción de la identidad docente en la Educación Primaria: estudio de caso”, d’un treball […]

Carmen Rodríguez participa en la jornada “Ensenyar gramàtica en secundària. Cap a un canvi en el model didàctic” a la Universitat de Salamanca
El passat 23 d’octubre de 2018 es va celebrar a la Universitat de Salamanca la jornada Ensenyar gramàtica en secundària. Cap a un canvi en el model didàctic, organitzada per la Cátedra de Altos Estudios del Español i el Centro Internacional del Español. La primera de les conferències plenàries, La reflexión metalingüística en el aprendizaje […]

Com s’aprenen les llengües en secundària. Creences dels alumnes sobre l’ensenyament-aprenentatge de llengües i possibles implicacions didàctiques, de Pilar Garcia Vidal
En el 2018 s’ha publicat en l’editorial Perifèric el llibre Com s’aprenen les llengües en secundària. Creences dels alumnes sobre l’ensenyament-aprenentatge de llengües i possibles implicacions didàctiques de Pilar Garcia Vidal, membre del grup GIEL. L‘objectiu que es proposa és millorar la pràctica educativa per tal de facilitar l’aprenentatge i l’adquisició de les llengües mitjançant […]